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不同年龄孩子的“整理”逻辑竟是这样的

时间:2017-05-22 11:02:52  来源:  作者:

  “记得收拾房间!”哪位父母没有这样对孩子喊过?想在沙发上坐坐,才发现乱得根本无处可坐……难以忍受的脏乱让人心烦意乱,更别提那种重复了不知多少次,但是“说了也等于白说”的不爽的感觉。让我们来了解一下,不同年龄孩。

  2~3岁:

  这个年龄的孩子大概是最合作的孩子。他有“像妈妈那样”收拾的愿望,铲子和扫帚对他来说具有奇特的吸引力!如果他上了幼儿园,他会很快接受玩完一件玩具要收拾起来,再玩另一个玩具的做法。

  4~5岁:

  当孩子到了4~5岁的时候,他已经结束了模仿期,事情就开始复杂了。虽然,这时候的他能够理解,如果玩具乱放会影响开门;放在地上的小东西,下次想玩的时候会找不着。但是,收拾对他来说,还是意味着苦役以及被迫服从。当父母要求他收拾自己的玩具时,他会感到干扰了他。

  6岁以后:

  只有到了上小学的年龄时,他才终于开始明白收拾的意义了。你可以和他讲道理,比如,我们可以让孩子明白,如果积木被分散地放在不同的抽屉里,找到其中一块将没有什么用处。我们也可以让他定期参与某些整理任务。比如,收拾自己的书包和铅笔盒,甚至可以做一些简单的家务,如收拾餐桌和他散落在房间里的玩具。但是要注意循序渐进,不要过分地高要求他,因为他对整齐的理解和我们大人并不相同。

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